Présentation

L’IME de Péron propose plusieurs modalités d’accueil adaptées aux besoins et aux rythmes des enfants accompagnés : un internat de 10 places, un semi-internat de 20 places, ainsi qu’un accueil spécifique de 8 places dédié aux enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Le Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD) de PERON accompagne des enfants et adolescents en situation de handicap dans leur milieu de vie habituel (domicile, école, centre de loisirs, etc.), en favorisant leur inclusion sociale et scolaire. Il dispose de 40 places, réparties comme suit :

  • 20 places dédiées à l’accompagnement d’enfants porteurs de troubles du spectre de l’autisme (TSA),
  • 20 places ouvertes à toutes formes de déficiences (déficience intellectuelle, troubles moteurs, sensoriels, ou pluri-handicap).
IME Peron
IME Peron

Informations complémentaires

L’établissement accompagne des enfants et adolescents âgés de 6 à 16 ans, présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre de l’autisme, avec ou sans troubles associés.

Conformément aux Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la Haute Autorité de Santé (HAS), l’IME met en œuvre un accompagnement individualisé, global et pluridisciplinaire, centré sur les compétences, les besoins et les projets de vie de chaque enfant. Les interventions sont structurées, évaluées régulièrement, et visent à favoriser le développement de l’autonomie, la communication, l’inclusion sociale et scolaire, ainsi que l’accès aux apprentissages.

L’équipe pluridisciplinaire de l’IME collabore étroitement avec les familles et les partenaires extérieurs, dans une logique de co-construction et de continuité de parcours.

Les classes de l’unité d’enseignement sont externalisées au sein de l’école primaire et du collège de PERON.

L’établissement inscrit son action dans une démarche inclusive, favorisant l’accès aux dispositifs de droit commun chaque fois que cela est possible, tout en assurant un environnement sécurisant et adapté pour chaque jeune accueilli.

Le SESSAD intervient auprès d’enfants et d’adolescents âgés de 3 à 20 ans en apportant un accompagnement global, individualisé et coordonné, dans une logique de proximité et de soutien aux parcours inclusifs.

Modalités d’accompagnement

Conformément aux RBPP de la HAS, notamment celles relatives à l’accompagnement des personnes avec TSA, des enfants en situation de handicap, et aux services à domicile, le SESSAD propose :

  • Une évaluation fonctionnelle des besoins et des compétences de l’enfant, coconstruite avec lui, sa famille et les partenaires de terrain ;
  • Un projet personnalisé d’accompagnement (PPA) régulièrement ajusté, incluant des dimensions éducatives, rééducatives, thérapeutiques, scolaires et sociales ;
  • Un travail en milieu ordinaire, en collaboration étroite avec les enseignants, les établissements scolaires, les centres de loisirs et les structures de droit commun ;
  • Des interventions pluridisciplinaires à domicile ou dans tout lieu de vie de l’enfant, mobilisant éducateurs spécialisés, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, assistants sociaux, médecins, etc.
  • Un accompagnement des familles, dans une démarche de soutien, de guidance et de co-construction du projet de leur enfant.

Pour les enfants porteurs de TSA, les pratiques mises en œuvre s’appuient sur les RBPP spécifiques à l’autisme, avec des interventions fondées sur des approches recommandées (ex. : ABA, TEACCH, PECS, approche développementale), structurées, individualisées et évaluées dans le temps.

Le SESSAD agit en complémentarité des dispositifs existants, dans une logique de coordination inter-institutionnelle et de partenariat territorial, pour sécuriser les parcours et prévenir les ruptures d’accompagnement.

Agence Régionale de Santé Auvergne-Rhône-Alpes

Equipe de l'établissement

  • L’équipe d’accompagnement du quotidien : éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques, aides-soignants, éducateurs sportifs, surveillants de nuit et également maîtresses de maison, agents de services, agents de maintenance, coordinatrice, comptable, assistante de service social, secrétaire administrative.
  • L’équipe paramédicale : psychologues, psychomotricienne. La majorité des accompagnements spécialisés se font par des professionnels libéraux avec lequel des conventions de collaboration sont passées.
  • L’équipe d’encadrement : directeur et chef de service.
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Foire aux questions

  • Mon enfant est déjà suivi par un professionnel en libéral est ce que cela va s’arrêter ?

    Non, il faut poursuivre le travail engagé en revanche une convention de collaboration et de prise en charge du coût des séances sera signée entre le service et le professionnel.

  • Est-ce que je devrais assurer les transports de mon enfant ?

    Des circuits sont définis afin d’assurer les transports des enfants néanmoins quand cela est possible nous demandons aux familles d’assurer l’accompagnement de leurs enfants s’ils ne peuvent pas s’inscrire dans les circuits existants.

  • Est-ce que l’accueil en internat est obligatoire ?

    L’hébergement est envisagé uniquement s’il répond à un besoin de l’enfant. Il se veut modulable et adaptable par conséquent l’enfant peut faire une nuit ou plusieurs nuits selon les périodes de l’année.

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